教育有一层厚障壁

在那层厚障壁之后，教育本身被定位成了一个工具

当不需要时，教育被抛之脑后，完全不承认自己的被教育者的角色

当需要时，教育又被拉上台前，作为逃避的粉饰，作为屡试不爽地挡箭牌